PAGAK — Manajemen dan Tim Pengembang SMA Negeri 1 Pagak mengikuti In-House Training (IHT) bertajuk “Strategi Transformasi Mutu Sekolah Melalui Diversifikasi Kurikulum” bersama Pengawas SMA, Jumad, S.Pd., M.Pd.
Acara tersebut diselenggarakan pada Kamis (2/7/2026) di Ruang Auditorium SMA Negeri 1 Pagak guna mematangkan persiapan Tahun Ajaran 2026/2027. Kegiatan ini secara resmi dibuka melalui arahan langsung dari Kepala SMA Negeri 1 Pagak, Rokhmawati Nur’aini, S.Sos., S.Pd., MM., yang menegaskan komitmen sekolah dalam menyusun strategi pendidikan yang adaptif dan terarah.
Dalam sesi pemaparan utama, Jumad, S.Pd., M.Pd. memberikan pendampingan intensif terkait penyusunan Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP). Ia mengingatkan seluruh tim pengembang bahwa batas akhir pengunggahan dokumen KSP ditetapkan pada 8 Juli 2026. Ia juga memberikan arahan khusus agar tenaga pendidik tetap produktif, terus tumbuh, dan mengembangkan kompetensinya meskipun saat ini sedang memasuki masa libur sekolah.
Selain membahas pedoman KSP, agenda IHT turut menyoroti evaluasi capaian rapor pendidikan SMA Negeri 1 Pagak. Capaian tersebut dijadikan landasan evaluasi untuk menentukan arah kebijakan mutu sekolah ke depannya.
Lebih lanjut, Pengawas SMA ini menginstruksikan pengintegrasian tiga penanda wajib KSP khusus wilayah Jawa Timur ke dalam kurikulum sekolah, yang meliputi:
- Pemanfaatan potensi dan kearifan lokal.
- Penerapan pembelajaran mendalam dan koding kecerdasan buatan (AI).
- Perwujudan budaya sekolah yang aman dan nyaman.
“Tiga poin tersebut perlu dimasukkan ke dalam Modul Ajar di setiap mata pelajaran yang diampu oleh masing-masing guru dengan tetap disesuaikan dengan materi utama”, ujar laki-laki humoris dan suka menyanyi dangdut ini.
Dalam kesempatan diskusi, salah satu anggota tim pengembang, Suyati, S.Pd menambahkan mengenai rencana lahan belakang sekolah sebagai potensi lokal wujud implementasi SIKAP yang bisa diintegrasikan kedalam kegiatan intrakurikuler dan kokurikuler.
Sebagai pedoman teknis penyusunan, Jumad menggarisbawahi beberapa elemen krusial yang wajib dirumuskan secara tajam dalam KSP. Elemen tersebut mencakup analisis karakteristik satuan pendidikan; penetapan visi, misi, dan tujuan yang sifatnya dinamis; skema pengorganisasian dan perencanaan pembelajaran; hingga kerangka evaluasi, pengembangan profesional, dan program pendampingan yang berkelanjutan.
